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Aimi saksa keele tunnid

Eine fremde Sprache lernen und gut sprechen gibt der Seele eine innere Toleranz; man erkennt, dass alles innerste Leben sich auch noch anders fassen und darstellen lasse; man lernt fremdes Leben achten. Berthold Auerbach (1812–1882), deutscher Schriftsteller

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December 2017

Wie wir 2037 leben werden

Wie leben wir in 20 Jahren? Diese Frage haben wir Zukunftsforschern gestellt. Ihre Antworten sind faszinierend.

Eine Multimedia-Story von Henning Jauernig, Isabella Reichert, Lennart Breede und Tim Verhaert

Die Zukunft der Menschheit kann großartig werden: Dank digitalisierter Medizin werden wir viel gesünder und länger leben, eine Künstliche Intelligenz wird uns lästige Arbeiten im Haushalt und im Beruf abnehmen, und wenn wir möchten, werden wir in virtuellen Welten auf Abenteuerreise gehen.

Aber kann all das wirklich wahr werden? Wie genau sieht der Alltag der Zukunft aus?

Um das zu erfahren, begleiten wir die 25-jährige Mia an einem für sie typischen Tag im Jahr 2037. Dieses Zukunftsszenario haben wir gemeinsam mit Zukunftsforschern vom Ars Electronica Futurelab in Linz entworfen.

Es geht dabei um einen explizit optimistischen Blick in die Zukunft, der nicht zwangsläufig der realistischste ist. Natürlich kann alles anders kommen. Und natürlich birgt die Digitalisierung auch Gefahren – etwa mit Blick auf den Datenschutz. Darüber berichten wir bei SPIEGEL ONLINE regelmäßig.

Und dennoch wollen wir einmal nur auf die Chancen schauen, die die Zukunft bietet – und die in einem Industriestaat wie Deutschland Wirklichkeit werden können. Das ist keine haltlose Fantasie, sie basiert auf dem aktuellen Stand der Forschung: Bereits bestehende Techniken haben wir in die Zukunft verlängert und weitergedacht. So wagen wir einen Blick auf unser Leben im Jahr 2037.

WEITER

Weihnachtsbräuche

  1. Partnerarbeit
  2.  Weihnachtsbräuche weltweit
  3. 7 Länder+ 7 Tatsachen
  4. webbasiert darstellen!
  5. postita esitluse link e-seinale/
    https://padlet.com/aimi58/weihnachtsbreuuche

Quellen:
Weihnachtsbräuche/ https://www.youtube.com/watch?v=LG69PSbcGyM

Weihnachtsbräuche in der Europaregion/ https://www.youtube.com/watch?v=NSP1a4BuDzI

Weihnachten  / https://www.youtube.com/watch?v=5S3ayUnc89Y

EDEKA Weihnachtsspot “Weihnachten 2117”  / https://www.youtube.com/watch?v=aknucxb0xSo

11B/ Reisebericht/ Reise nach Strasbourg

Mündlicher Ausdruck/ Ich meine Familie,meine Verwandtschaft

  1. Täienda oma juttu teemal: Ich , meine Familie, meine Hobbys, meine Verwandschaft
  2. Püüa vigu parandada
  3. vali endale välja sobilik rakendus helisalvestuse tegemiseks antud teemal
    näiteks
    Easy Voice Recorder/ juhend: https://koolielu.ee/tools/read/348889

( või sul ongi enda nutitelefonis juba olemas helisalvestuseks )
4.  Jutusta oma jutt rakendust kasutades, helifail edasta oma saksa keele blogis+ ka e-  seinal/

Strasbourg ( E-Büchlein)

Ich und meine Familie

  1. Teemal “Ich und meine Familie” loo video Adobe Spark-iga/
    https://spark.adobe.com/
    juhend siin/ https://www.youtube.com/watch?v=U716mzn5kh0
  2. Tunnitöö käik:
    2.1 Töö peab sisaldama kõigepealt tiitellehte ( Ich und meine Familie, nimi, Gymnasium Põlva, 2017) ja sisus siis enda kohta andmeid, välimuse kirjeldust, sinu hobide kohta lauseid, oma päeva kirjeldust infot+ oma pere kohta samuti andmeid, pereliikmete välimuse kirjeldust + mida teete koos perega, millal ja kui tihti
    Töö lõpus võiks olla laused, mis sinule on oma pere puhul kõige tähtsam ja missugune oleks sinu unistuste pere.
    NB! Ära unusta lisamast litsentsi logo lõppu.
    2.2 kogu sõnavara antud teemal, moodusta lauseid (enamus lauseid peaksid olema Perfekti ajavormis ja muidugi liitlaused. Sul on võimalus lausete õigsust veel kontrollida
    2.3 niisiis, sinu töö peaks koodnema vähemalt 9-st eelpool kirjeldatud lõigust
  3.  Töö link postita oma saksa keele blogisse ja siia/
    https://padlet.com/aimi58/ichundmeinefamilie

11/ Modalverben+

  1. GRARB/A/ Laura N, Laura A, Selma / Modalverben/ PowToon
    B/ Freddy, Markus, Margit / Quizlet/
    https://quizlet.com/252871618/jojo-sucht-das-gluck-1-4-flash-cards/
    C/ Mark Robin, Karl Aksel Joosep, Andi/ Modalverben/ PowToon
    D/ Paul Marten, René, Kairi// Modalverben/ PowToon
  2. Aufgaben:
    2.1 für die Gruppe B:
    Erstellt Quizlet zum Wortschatz “JsdG”/ F 1-4/
    http://www.dw.com/de/deutsch-lernen/jojo-staffel-1/s-31564

    2.2 für die Gruppen A, C, D
    Erstellt ein Erklärvideo zum Thema “Modalverben”/
    http://www.raekyla.parnu.ee/saksakeel/upload/Saksa%20keele%20grammatika.pdf , https://www.verbformen.de/
    https://www.deutschplus.net/pages/Modalverben
    2.2 für die Gruppen A, C, D
  3. Das Präsentieren der Videos
    +
  4. Wiederholung des Wortschatzes (F1-4) mit Quizlet von Joosep/
    https://quizlet.com/239901433/nimisonade-moodustaminebildung-der-substantive-flash-cards/
  5. Feedback mit Slido/ www.slido.com  #A568 /

Wie schreibe ich eine Einladung

http://www.german-deutsch.com/wie-schreibe-ich-eine-einladung-deutscher-brief-test-b1-weihnachtseinladung/

Heutige Deutschstunde in der frischen Luft:)

  1. Valmistu jalutuskäiguks meie kodulinnakeses
  2. Spickzettel/ spikker
    Weihnachtensoovid
  3. Aufgabe der Gruppe/ grupi ülesandeks:
    3.1 2-3 -liikmelised grupid
    3.2 lülitavad sisse liikumist slavestava äpi (et hiljem oma grupi teekond ja aeg tõestada:)
    3.3 kasutavad omal valikul sobivat äppi slaidi- või videoesitluse valmistamiseks
    3.4 loomingulise töö sisu:
    kasutades kommentaarideks spikrilt 13 väljendit erinevate sobilike fotode kohta, mida teete linnas ringi liikudes loob iga grupp videokollaaži ja
    postitab tunni lõpuks oma teekonda kajastava ekraanitõmmise ja videokollaaži
    e-seinale/ https://padlet.com/aimi58/Deutschstunde
  4. Oma grupi töö link+ teekonna link kajasta ka oma saksa keele blogis
  5. Kodus: õpi ära “spikris” olnud väljendid (vabal valikul 15 väljendit)

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